Artwork

محتوای ارائه شده توسط Ellie Anderson, Ph.D. and David Peña-Guzmán, Ph.D., Ellie Anderson, and David Peña-Guzmán. تمام محتوای پادکست شامل قسمت‌ها، گرافیک‌ها و توضیحات پادکست مستقیماً توسط Ellie Anderson, Ph.D. and David Peña-Guzmán, Ph.D., Ellie Anderson, and David Peña-Guzmán یا شریک پلتفرم پادکست آن‌ها آپلود و ارائه می‌شوند. اگر فکر می‌کنید شخصی بدون اجازه شما از اثر دارای حق نسخه‌برداری شما استفاده می‌کند، می‌توانید روندی که در اینجا شرح داده شده است را دنبال کنید.https://fa.player.fm/legal
Player FM - برنامه پادکست
با برنامه Player FM !

Reading

59:25
 
اشتراک گذاری
 

Manage episode 419438588 series 3266216
محتوای ارائه شده توسط Ellie Anderson, Ph.D. and David Peña-Guzmán, Ph.D., Ellie Anderson, and David Peña-Guzmán. تمام محتوای پادکست شامل قسمت‌ها، گرافیک‌ها و توضیحات پادکست مستقیماً توسط Ellie Anderson, Ph.D. and David Peña-Guzmán, Ph.D., Ellie Anderson, and David Peña-Guzmán یا شریک پلتفرم پادکست آن‌ها آپلود و ارائه می‌شوند. اگر فکر می‌کنید شخصی بدون اجازه شما از اثر دارای حق نسخه‌برداری شما استفاده می‌کند، می‌توانید روندی که در اینجا شرح داده شده است را دنبال کنید.https://fa.player.fm/legal

This is one for the books. In episode 104 of Overthink, Ellie and David consider what makes reading so rewarding, and, for many people today, so challenging! How did society shift toward inward silent reading and away from reading aloud in the Middle Ages? How have changes in teaching phonics and factors of classism, accessibility, and educational justice made it harder for the young to read? Why is reading philosophy so hard, and how can we increase our reading stamina?

Check out the episode's extended cut here!

Works Discussed

Marcel Proust, Journée des Lecteurs
Simone de Beauvoir, Memoirs of a Dutiful Daughter
Julie Andrews, Mandy
Adam Kotsko, “The Loss of Things I Took for Granted,” Slate
Alberto Manguel, A History of Reading
David Abram, The Spell of the Sensuous
Maryanne Wolf, Proust and the Squid

Support the show

Patreon | patreon.com/overthinkpodcast
Website | overthinkpodcast.com
Instagram & Twitter | @overthink_pod
Email | dearoverthink@gmail.com
YouTube | Overthink podcast

  continue reading

115 قسمت

Artwork

Reading

Overthink

published

iconاشتراک گذاری
 
Manage episode 419438588 series 3266216
محتوای ارائه شده توسط Ellie Anderson, Ph.D. and David Peña-Guzmán, Ph.D., Ellie Anderson, and David Peña-Guzmán. تمام محتوای پادکست شامل قسمت‌ها، گرافیک‌ها و توضیحات پادکست مستقیماً توسط Ellie Anderson, Ph.D. and David Peña-Guzmán, Ph.D., Ellie Anderson, and David Peña-Guzmán یا شریک پلتفرم پادکست آن‌ها آپلود و ارائه می‌شوند. اگر فکر می‌کنید شخصی بدون اجازه شما از اثر دارای حق نسخه‌برداری شما استفاده می‌کند، می‌توانید روندی که در اینجا شرح داده شده است را دنبال کنید.https://fa.player.fm/legal

This is one for the books. In episode 104 of Overthink, Ellie and David consider what makes reading so rewarding, and, for many people today, so challenging! How did society shift toward inward silent reading and away from reading aloud in the Middle Ages? How have changes in teaching phonics and factors of classism, accessibility, and educational justice made it harder for the young to read? Why is reading philosophy so hard, and how can we increase our reading stamina?

Check out the episode's extended cut here!

Works Discussed

Marcel Proust, Journée des Lecteurs
Simone de Beauvoir, Memoirs of a Dutiful Daughter
Julie Andrews, Mandy
Adam Kotsko, “The Loss of Things I Took for Granted,” Slate
Alberto Manguel, A History of Reading
David Abram, The Spell of the Sensuous
Maryanne Wolf, Proust and the Squid

Support the show

Patreon | patreon.com/overthinkpodcast
Website | overthinkpodcast.com
Instagram & Twitter | @overthink_pod
Email | dearoverthink@gmail.com
YouTube | Overthink podcast

  continue reading

115 قسمت

모든 에피소드

×
 
Loading …

به Player FM خوش آمدید!

Player FM در سراسر وب را برای یافتن پادکست های با کیفیت اسکن می کند تا همین الان لذت ببرید. این بهترین برنامه ی پادکست است که در اندروید، آیفون و وب کار می کند. ثبت نام کنید تا اشتراک های شما در بین دستگاه های مختلف همگام سازی شود.

 

راهنمای مرجع سریع