Artwork

محتوای ارائه شده توسط Jared O'Leary. تمام محتوای پادکست شامل قسمت‌ها، گرافیک‌ها و توضیحات پادکست مستقیماً توسط Jared O'Leary یا شریک پلتفرم پادکست آن‌ها آپلود و ارائه می‌شوند. اگر فکر می‌کنید شخصی بدون اجازه شما از اثر دارای حق نسخه‌برداری شما استفاده می‌کند، می‌توانید روندی که در اینجا شرح داده شده است را دنبال کنید.https://fa.player.fm/legal
Player FM - برنامه پادکست
با برنامه Player FM !

Empowering K–12 Students with Disabilities to Learn Computational Thinking and Computer Programming

14:41
 
اشتراک گذاری
 

Manage episode 300030389 series 2738912
محتوای ارائه شده توسط Jared O'Leary. تمام محتوای پادکست شامل قسمت‌ها، گرافیک‌ها و توضیحات پادکست مستقیماً توسط Jared O'Leary یا شریک پلتفرم پادکست آن‌ها آپلود و ارائه می‌شوند. اگر فکر می‌کنید شخصی بدون اجازه شما از اثر دارای حق نسخه‌برداری شما استفاده می‌کند، می‌توانید روندی که در اینجا شرح داده شده است را دنبال کنید.https://fa.player.fm/legal

In this episode I unpack Israel et al.’s (2015) publication titled “Empowering K–12 students with disabilities to learn computational thinking and computer programming,” which is a short article that provides some strategies to increase access and engagement among students with disabilities in CS education contexts.

Click here for this episode’s show notes.

How to Get Started with Computer Science Education

━━━━━━━━━━━━━

00:00 Intro

00:33 My single sentence summary

01:31 Paper introduction

03:14 Teaching computing through the UDL framework

05:55 Balancing instruction with open-ended inquiry

09:11 Encouraging collaboration

10:09 Student-to-student help seeking

11:42 Experiment with different software and hardware to increase accessibility

12:13 Lingering questions and thoughts

12:23 What strategies did Jesse Rathgeber mention in the previous podcast that might work well with the strategies mentioned in this article?

13:12 How might these strategies benefit all students (i.e., not just students with disabilities)?

14:14 Outro

  continue reading

215 قسمت

Artwork
iconاشتراک گذاری
 
Manage episode 300030389 series 2738912
محتوای ارائه شده توسط Jared O'Leary. تمام محتوای پادکست شامل قسمت‌ها، گرافیک‌ها و توضیحات پادکست مستقیماً توسط Jared O'Leary یا شریک پلتفرم پادکست آن‌ها آپلود و ارائه می‌شوند. اگر فکر می‌کنید شخصی بدون اجازه شما از اثر دارای حق نسخه‌برداری شما استفاده می‌کند، می‌توانید روندی که در اینجا شرح داده شده است را دنبال کنید.https://fa.player.fm/legal

In this episode I unpack Israel et al.’s (2015) publication titled “Empowering K–12 students with disabilities to learn computational thinking and computer programming,” which is a short article that provides some strategies to increase access and engagement among students with disabilities in CS education contexts.

Click here for this episode’s show notes.

How to Get Started with Computer Science Education

━━━━━━━━━━━━━

00:00 Intro

00:33 My single sentence summary

01:31 Paper introduction

03:14 Teaching computing through the UDL framework

05:55 Balancing instruction with open-ended inquiry

09:11 Encouraging collaboration

10:09 Student-to-student help seeking

11:42 Experiment with different software and hardware to increase accessibility

12:13 Lingering questions and thoughts

12:23 What strategies did Jesse Rathgeber mention in the previous podcast that might work well with the strategies mentioned in this article?

13:12 How might these strategies benefit all students (i.e., not just students with disabilities)?

14:14 Outro

  continue reading

215 قسمت

همه قسمت ها

×
 
Loading …

به Player FM خوش آمدید!

Player FM در سراسر وب را برای یافتن پادکست های با کیفیت اسکن می کند تا همین الان لذت ببرید. این بهترین برنامه ی پادکست است که در اندروید، آیفون و وب کار می کند. ثبت نام کنید تا اشتراک های شما در بین دستگاه های مختلف همگام سازی شود.

 

راهنمای مرجع سریع

در حین کاوش به این نمایش گوش دهید
پخش