Gaming und Biografie, wie sie sich gegenseitig beeinflussen

Reden über Medien

Mit dem Medienwissenschaftler Dr. Florian Lippuner rede ich über seine Arbeit als Referent und seine Dissertation "Das Biografiespiel". Er spricht darüber, wie wichtige Lebensphasen Einfluss auf das Gamingverhalten haben.. und umgekehrt. Neben vielen Beispielen, wie eng Biografien und Gamingverhalten verknüpft sind, reden wir über verpasste Chancen und Dynamiken, die sich aus diesem Zusammenspiel ergeben können. Zu deiner Orientierung habe ich bei dieser langen Folge besonders auf ein ausführliches Kapitelverzeichnis geachtet.
Die Seite von Florian:
https://gameflow.ch/
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00:00:00 Anfang
00:02:03 Vorstellung Florian
00:06:04 Das Biografiespiel: Beschreibung der Arbeit und Ziele
00:08:37 Wie bist du vorgegangen?
00:11:40 Wie hast du die Personen ausgewählt, die du befragt hast?
00:14:38 Was sind Ergebnisse deiner Arbeit?
00:17:26 Erstes Beispiel: Andrea
00:24:15 Biografie wirkt auf Spiel und Spiel wirkt auf Biografie
00:28:23 Regulierung von Mediennutzungszeiten
00:29:37 Kann Mediennutzung über Zeitvorgaben reguliert werden?
00:37:32 Flucht in die Gamewelt? (online Welt)
00:39:04 Flucht in die Realität (offline Welt)
00:41:58 Ein Teufelskreis
00:43:16 Werden Jugendliche durch das Spielen reflektierter?
00:47:06 Vom bewussten eintauchen in eine Medienwelt
00:49:16 Leidenschaft oder Sucht? Entscheidend sind die Motive
00:51:29 Unterscheidung zwischen E-Sport und Sucht
00:53:28 Gibt es eine eindeutige „schlechte Seite“ von Games
00:55:24 Was heisst das für Institutionen der offenen Kinder- und Jugendarbeit? Welche Aufgaben können sie übernehmen?
00:58:27 Wie gut muss, ich Bescheid wissen?
01:02:58 Mit welchen Fragen kann ich auf Jugendliche zugehen?
01:07:50 Ein tragisches Beispiel
01:15:34 Ein schönes Beispiel
01:17:00 Schluss

فصل ها

1. Anfang (00:00:00)

2. Vorstellung Florian (00:02:03)

3. Das Biografiespiel: Beschreibung der Arbeit und Ziele (00:06:04)

4. Wie bist du vorgegangen? (00:08:37)

5. Wie hast du die Personen ausgewählt, die du befragt hast? (00:11:40)

6. Was sind Ergebnisse deiner Arbeit? (00:14:38)

7. Erstes Beispiel: Andrea (00:17:26)

8. Biografie wirkt auf Spiel und Spiel wirkt auf Biografie (00:24:15)

9. Regulierung von Mediennutzungszeiten (00:28:23)

10. Kann Mediennutzung über Zeitvorgaben reguliert werden? (00:29:37)

11. Flucht in die Gamewelt? (online Welt) (00:37:32)

12. Flucht in die Realität (offline Welt) (00:39:04)

13. Ein Teufelskreis (00:41:58)

14. Werden Jugendliche durch das Spielen reflektierter? (00:43:16)

15. Vom bewussten eintauchen in eine Medienwelt (00:47:06)

16. Leidenschaft oder Sucht? Entscheidend sind die Motive (00:49:16)

17. Unterscheidung zwischen E-Sport und Sucht (00:51:29)

18. Gibt es eine eindeutige „schlechte Seite“ von Games (00:53:28)

19. Was heisst das für Institutionen der offenen Kinder- und Jugendarbeit? Welche Aufgaben können sie übernehmen? (00:55:24)

20. Wie gut muss, ich Bescheid wissen? (00:58:27)

21. Mit welchen Fragen kann ich auf Jugendliche zugehen? (01:02:58)

22. Ein tragisches Beispiel (01:07:50)

23. Ein schönes Beispiel (01:15:34)

24. Schluss (01:17:00)