Hvorfor skal sanserne i spil?

Naturfagsdidaktiske Nuancer

I denne episode taler vi med Katrine Dicte Blohm, om at få sanserne i spil i undersøgelser i naturfagene, og hvordan teknologier kan stå i vejen for sanselige oplevelser.
Katrine forklarer, hvordan brugen af sanserne gør naturen mere konkret for eleverne, som f.eks. når de føler på ålegræs og mærker dets ruhed, eller når de observerer vindens styrke uden at bruge måleinstrumenter. Denne tilgang giver eleverne mulighed for at bruge deres egen oplevelse til at beskrive naturfænomener på en mere hverdagsagtig og forståelig måde, som f.eks. at sammenligne ålegræs med skæg eller slim.
Katrine understreger vigtigheden af at være opmærksom på, hvordan teknologiske værktøjer som måleinstrumenter kan skabe afstand mellem eleverne og naturen, og at naturen i sig selv bør være udgangspunktet for undervisningen. Selvom teknologier kan være nyttige som et supplement, bør de ikke overtage undervisningens fokus. Hun fremhæver også, hvordan eleverne lærer gennem deres egne sanseoplevelser og praktiske erfaringer med naturen, som f.eks. at samle ålegræs og sammenligne det med andre naturmaterialer.

Der bliver også diskuteret, hvordan naturfag kan gøres mere tilgængeligt og engagerende ved at lade eleverne bruge deres egne erfaringer og sprog, hvilket skaber et stærkere bånd mellem deres livsverden og det faglige indhold.
Værter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU/KP og Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager Strand
Musik: Jens Frost
Klip: Christian Kjærulff