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محتوای ارائه شده توسط Insa Thiele-Eich, Lukas Pfitzenmaier, Georg Wilhelm, Meike Schraa, Imke Schirmacher und Daniela Schoster von UPAS (University Partnership for Atmospheric Sciences), Insa Thiele-Eich, Lukas Pfitzenmaier, Georg Wilhelm, Meike Schraa, Imke Schirmacher, and Daniela Schoster von UPAS (University Partnership for Atmospheric Sciences). تمام محتوای پادکست شامل قسمت‌ها، گرافیک‌ها و توضیحات پادکست مستقیماً توسط Insa Thiele-Eich, Lukas Pfitzenmaier, Georg Wilhelm, Meike Schraa, Imke Schirmacher und Daniela Schoster von UPAS (University Partnership for Atmospheric Sciences), Insa Thiele-Eich, Lukas Pfitzenmaier, Georg Wilhelm, Meike Schraa, Imke Schirmacher, and Daniela Schoster von UPAS (University Partnership for Atmospheric Sciences) یا شریک پلتفرم پادکست آن‌ها آپلود و ارائه می‌شوند. اگر فکر می‌کنید شخصی بدون اجازه شما از اثر دارای حق نسخه‌برداری شما استفاده می‌کند، می‌توانید روندی که در اینجا شرح داده شده است را دنبال کنید.https://fa.player.fm/legal
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#19 Forschungsfragen: Müssen wir mehr über unsere Forschungsergebnisse reden?

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In der heutigen Folge der Forschungsfragen hat sich Lukas mit Dr. Karsten Haustein vom Institut für Meteorologie der Universität Leipzig zum Gespräch getroffen. Aus eigener Erfahrung weiß Lukas, dass die Universität Leipzig ein hervorragender Studienort ist, denn er hat dort vor knapp 12 Jahren sein Meteorologie Studium beendet. Damals gab es das Forschungsgebiet von Karsten, die Attributionsforschung, an der Uni Leipzig noch nicht, ebensowenig wie die ein oder andere Arbeitsgruppe. Also genug Gründe für ein Gespräch!

Was Attributionsforschung ist, warum das sehr nah mit der Kommunikation von Forschungsergebnissen verknüpft ist und wie Wissenschaftskommunikation so aussehen kann, das alles habe ich mit Karsten in dieser Folge besprochen. Aber auch was sich außerhalb von Karstens Forschungsbereich in Leipzig so in der Meteorologie tut und warum Leipzig nach wie vor ein hervorragender Studienplatz für Meteorologie ist, wird nicht ausgespart.

Somit bietet die heutige Folge der Forschungsfragen nicht nur einen Einblick in die Arbeit von Dr. Karsten Haustein von der Uni Leipzig, sondern auch einen guten Überblick über das Institut für Meteorologie der Uni Leipzig. Nun wünschen wir wie immer, gute Unterhaltung und viel Spaß beim Anhören!

Linksammlung:

Allgemeine Informationen:

KONVERGENZZONE, der Podcast rund ums Thema Meteorologie. Jeden Donnerstag überall dort, wo es Podcasts gibt!

Ihr habt Fragen oder Feedback? Schreibt uns an konvergenzzone@meteo-upas.de

Konvergenzzone ist ein Podcast des Projektes University Partnership for Atmospheric Sciences, kurz UPAS (www.meteo-upas.de). Die technische Unterstützung erfolgt durch Studio Engels (www.engels-videoproduktion.de).

Website des Podcasts: https://www.meteo-upas.de/wissenssammlung/podcast-konvergenzzone/

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In der heutigen Folge der Forschungsfragen hat sich Lukas mit Dr. Karsten Haustein vom Institut für Meteorologie der Universität Leipzig zum Gespräch getroffen. Aus eigener Erfahrung weiß Lukas, dass die Universität Leipzig ein hervorragender Studienort ist, denn er hat dort vor knapp 12 Jahren sein Meteorologie Studium beendet. Damals gab es das Forschungsgebiet von Karsten, die Attributionsforschung, an der Uni Leipzig noch nicht, ebensowenig wie die ein oder andere Arbeitsgruppe. Also genug Gründe für ein Gespräch!

Was Attributionsforschung ist, warum das sehr nah mit der Kommunikation von Forschungsergebnissen verknüpft ist und wie Wissenschaftskommunikation so aussehen kann, das alles habe ich mit Karsten in dieser Folge besprochen. Aber auch was sich außerhalb von Karstens Forschungsbereich in Leipzig so in der Meteorologie tut und warum Leipzig nach wie vor ein hervorragender Studienplatz für Meteorologie ist, wird nicht ausgespart.

Somit bietet die heutige Folge der Forschungsfragen nicht nur einen Einblick in die Arbeit von Dr. Karsten Haustein von der Uni Leipzig, sondern auch einen guten Überblick über das Institut für Meteorologie der Uni Leipzig. Nun wünschen wir wie immer, gute Unterhaltung und viel Spaß beim Anhören!

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