Artwork

محتوای ارائه شده توسط Harvard Data Science Review. تمام محتوای پادکست شامل قسمت‌ها، گرافیک‌ها و توضیحات پادکست مستقیماً توسط Harvard Data Science Review یا شریک پلتفرم پادکست آن‌ها آپلود و ارائه می‌شوند. اگر فکر می‌کنید شخصی بدون اجازه شما از اثر دارای حق نسخه‌برداری شما استفاده می‌کند، می‌توانید روندی که در اینجا شرح داده شده است را دنبال کنید.https://fa.player.fm/legal
Player FM - برنامه پادکست
با برنامه Player FM !

ChatGPT in the Classroom: Breeding More Cheaters or Better Learners?

34:49
 
اشتراک گذاری
 

Manage episode 414605635 series 2951869
محتوای ارائه شده توسط Harvard Data Science Review. تمام محتوای پادکست شامل قسمت‌ها، گرافیک‌ها و توضیحات پادکست مستقیماً توسط Harvard Data Science Review یا شریک پلتفرم پادکست آن‌ها آپلود و ارائه می‌شوند. اگر فکر می‌کنید شخصی بدون اجازه شما از اثر دارای حق نسخه‌برداری شما استفاده می‌کند، می‌توانید روندی که در اینجا شرح داده شده است را دنبال کنید.https://fa.player.fm/legal

Teaching the next generation of scholars has never been an easy task, but the recent boom of generative AI has introduced a new set of problems and opportunities for educators at all levels. This month we sit down with two experts and discuss the challenges and possibilities generative AI platforms pose for the education system. Are students becoming too reliant on technology? Will this reliance impact their critical thinking skills? How will generative AI platforms shape our students in the future? ChatGTP has raised fears of cheating on homework, but can its potential as an educational tool outweigh its risks? Stay tuned for all of this and more on the Harvard Data Science Review Podcast.

Our guests:

  • Elizabeth Shulman, Adjunct Lecturer at the School of Education and Social Policy at Northwestern University, and English teacher at Evanston Township High School
  • James Zou, Associate Professor of biomedical data science and Member of Stanford AI Lab at Stanford University

  continue reading

50 قسمت

Artwork
iconاشتراک گذاری
 
Manage episode 414605635 series 2951869
محتوای ارائه شده توسط Harvard Data Science Review. تمام محتوای پادکست شامل قسمت‌ها، گرافیک‌ها و توضیحات پادکست مستقیماً توسط Harvard Data Science Review یا شریک پلتفرم پادکست آن‌ها آپلود و ارائه می‌شوند. اگر فکر می‌کنید شخصی بدون اجازه شما از اثر دارای حق نسخه‌برداری شما استفاده می‌کند، می‌توانید روندی که در اینجا شرح داده شده است را دنبال کنید.https://fa.player.fm/legal

Teaching the next generation of scholars has never been an easy task, but the recent boom of generative AI has introduced a new set of problems and opportunities for educators at all levels. This month we sit down with two experts and discuss the challenges and possibilities generative AI platforms pose for the education system. Are students becoming too reliant on technology? Will this reliance impact their critical thinking skills? How will generative AI platforms shape our students in the future? ChatGTP has raised fears of cheating on homework, but can its potential as an educational tool outweigh its risks? Stay tuned for all of this and more on the Harvard Data Science Review Podcast.

Our guests:

  • Elizabeth Shulman, Adjunct Lecturer at the School of Education and Social Policy at Northwestern University, and English teacher at Evanston Township High School
  • James Zou, Associate Professor of biomedical data science and Member of Stanford AI Lab at Stanford University

  continue reading

50 قسمت

همه قسمت ها

×
 
Loading …

به Player FM خوش آمدید!

Player FM در سراسر وب را برای یافتن پادکست های با کیفیت اسکن می کند تا همین الان لذت ببرید. این بهترین برنامه ی پادکست است که در اندروید، آیفون و وب کار می کند. ثبت نام کنید تا اشتراک های شما در بین دستگاه های مختلف همگام سازی شود.

 

راهنمای مرجع سریع

در حین کاوش به این نمایش گوش دهید
پخش