#درس1 #روان_شناسی_تعریف_و_روش_مورد_مطالعه ابتدا توضیحات درس(تعریف مفاهیم اساسی) را مطالعه کنید.

روان شناسی پایه یازدهم

تعریف مفاهیم اساسی درس اول علم: منظور از علم در اینجا، علم تجربی است که از روش ها و ابزارهای دقیق و قابل اندازه گیری برای بررسی موضوع مورد مطالعه استفاده می کنند و یکی از منابع کسب آگاهی و معرفت است. مسئله: پژوهش های دانشمندان با طرح مسئله شروع می شود. فرضیه: در بیشتر موارد، دانش مندان با توجه به دانش و تجربه های قبلی و همچنین با استفاده از قوّۀ تخیّلشان سعی می کنند پاسخ های اولیه و تاحدّ ممکن سنجیده ای به مسئله های علمی بدهند. به این قبیل پاسخ ها فرضیه می گویند. قانون: فرضیه ها در صورت پذیرفته شدن به قانون یا اصل تبدیل می شوند. نظریه: مجموعه ای منسجم از اصول و قوانین علمی درباره یک موضوع نظریه را تشکیل می دهند. توصیف: بیان روشن و تا حد ممکن دقیق از چیستی مفهوم و موضوعی است که قصد مطالعه و بررسی آن را داریم. تبین: بیان چرایی اتفاق افتادن یک پدیده و بیان علل اتفاق افتادن آن پدیده در جهان کنترل و پیش بینی: پس از برگزیدن یک توصیف و تبیین خاص از یک پدیده، تا حدّ زیادی می توان به پیش بینی و کنترل آن پدیده دست یافت. کنترل و پیش بینی در علم روان شناسی، نسبت به بسیاری از علوم تجربی دیگر، با دشواری های بیشتری روبه رو است. مهم ترین دلیل دشواریِ پیش بینی و کنترل در علم روان شناسی، پیچیدگی و دشواری توصیف و تبیین در موضوعات مختلف این علم است. روش علمی یا روش تجربی: فرایند جست و جوی با قاعده و نظام دار برای مشخص کردن یک موقعیت نامعین فرایند: جریان یک عمل، وقتی از مبدا به سوی مقصد در حال حرکت هستیم، جریان رسیدن به هدف را فرایند گویند. نظام دار بودن: روش علمی تابع قواعد مشخصی است که به صورت منظم طی می شود. متغیر: هر چیزی است که تغیر می کند. تعریف عملیاتی: در روش علمی و برای انجام یک آزمایش صحیح و همچنین سهولت در اندازه گیری ها، باید متغیرهای موردنظر، به شکل دقیق، شفاف و قابل اندازه گیری، تعریف شوند به گونه ای که همه افراد با مطالعۀ آن به برداشت یکسان و یا تقریباً یکسانی برسند که به آن تعریف عملیاتی می گویند. تکرار پذیری: یافته های به دست آمده از روش علمی، شخصی نیست، بلکه هر دانشمند با رعایت ضوابط علمی، می تواند یافته های دیگران را تکرار کند. تعریف روان شناسی: علم مطالعه رفتار و فرایندهای ذهنی(شناخت) رفتار: به هر نوع فعالیت مورد مشاهده جاندار، رفتار می گویند. فرایندهای ذهنی: فرایندهای ذهنی از اموری هستند که به شکل مستقیم قابل مشاهده نیستند. احساس: محیط ما لبریز از محر کهای مختلف است. این محرک ها گیرنده های حسی همچون گوش و چشم را تحریک م یکنند که به نتیجه آن احساس می گویند. توجه: پس از احساس ما به کمک توجه یک یا چند محرک احساس شده را انتخاب می کنیم سپس محرک انتخاب شده را تعبیر و تفسیر می کنیم. ادارک: به فرایند تفسیر و معنا بخشی به محرک های انتخابی، ادارک گفته می شود. حافظه: پس از ادارک تفسیرهای خود را در محفظه اینگهداری می کنیم که به آن حافظه می گویند. شناخت پایه: فرایندهایی همچون توجه، ادارک و حافظه شناخت عالی: انواع تفکر شامل: استدلال، قضاوت، حل مسئله و تصمیم گیری پردازش ادراکی: هرگاه پردازش صرفا بر ویژگی های حسی، مانند اندازه و شکل ظاهری محرک تکیه داشته باشد پردازش مفهومی: پردازشی که علاوه بر ویژگی های حسی تحت تاثیر ویژگی های کیفی قرار دارد روش های جمع آوری اطلاعات: مشاهده، پرسشنامه، مصاحبه، آزمون ها #درس1 #روان_شناسی_تعریف_و_روش_مورد_مطالعه این پادکست را می توانید در Soundcloud ، castbox ، anchor و.. هم بشنوید. https://t.me/Psychologypodcast