فصل ششم «رادیو پیزاین» راجع به آموزش دیزاین است و این برنامه آخرین اپیزود از این فصل است. در این فصل طی ۱۵ اپیزود راجع به ابهامات، مغالطه‌ها و لفاظی‌ها و بحران‌های ساختاری و سیستمی محیط‌های آموزشی دیزاین در ایران صحبت کردیم؛ از جمله مباحث کلان و بحرانهای سیستماتیک مدیریتی و اجرایی، ساختارهای اصطلاحا از بالا به پایین و بحران‌های خرد و اغلب نامرئی هم…

فصل ششم رادیو پیزاین راجع به «آموزش دیزاین» است. در این فصل به چالشها و ابهاماتی که در فضاهای آموزشی، میان اکثر حوزه های دیزاین در ایران رواج دارند، می‌پردازیم. بخش اول برنامه‌های فصل ششم به مباحث کلان و بحران‌های سیستماتیک مدیریتی و ساختارهای اصطلاحا از بالا به پایین در نظام های آموزشی دیزاین، اختصاص داده شده و در برنامه‌های بخش دوم قرار است به مو…

فصل ششم رادیو پیزاین راجع به «آموزش دیزاین» است. در این فصل به چالشها و ابهاماتی که در فضاهای آموزشی، میان اکثر حوزه های دیزاین در ایران رواج دارند، می‌پردازیم. بخش اول برنامه‌های فصل ششم به مباحث کلان و بحران‌های سیستماتیک مدیریتی و ساختارهای اصطلاحا از بالا به پایین در نظام های آموزشی دیزاین، اختصاص داده شده و در برنامه‌های بخش دوم قرار است به مو…

فصل ششم رادیو پیزاین راجع به «آموزش دیزاین» است. در این فصل به چالشها و ابهاماتی که در فضاهای آموزشی، میان اکثر حوزه های دیزاین در ایران رواج دارند، می‌پردازیم. بخش اول برنامه‌های فصل ششم به مباحث کلان و بحران‌های سیستماتیک مدیریتی و ساختارهای اصطلاحا از بالا به پایین در نظام های آموزشی دیزاین، اختصاص داده شده و در برنامه‌های بخش دوم قرار است به مو…

یازهمین برنامه از فصل آموزش دیزاین به گفتگوی رادیو پیزاین با «حامد حکیمی» اختصاص دارد. ● آقای حکیمی، گرافیک دیزاینر و از هم‌بنیان‌گذاران استودیو مشق هستند و علاوه بر دیزاین، عنوان‌ها و فعالیت‌هایی مثل مدیر هنری نمایشگاه‌ها و مجموعه‌های مختلف، تدریس در مدرسه اینورس و سیلک ایران، مشاوره و بازتدوین کتاب‌های درسی گرافیک هنرستان در همکاری با آموزش و پرو…

فصل ششم رادیو پیزاین راجع به «آموزش دیزاین» است. در این فصل به چالشها و ابهاماتی که در فضاهای آموزشی، میان اکثر حوزه های دیزاین در ایران رواج دارند، می‌پردازیم. بخش اول برنامه‌های فصل ششم به مباحث کلان و بحران‌های سیستماتیک مدیریتی و ساختارهای اصطلاحا از بالا به پایین در نظام های آموزشی دیزاین، اختصاص داده شده و در برنامه‌های بخش دوم قرار است به مو…

فصل ششم رادیو پیزاین راجع به «آموزش دیزاین» است. در این فصل به چالشها و ابهاماتی که در فضاهای آموزشی، میان اکثر حوزه های دیزاین در ایران رواج دارند، می‌پردازیم. بخش اول برنامه‌های فصل ششم به مباحث کلان و بحران‌های سیستماتیک مدیریتی و ساختارهای اصطلاحا از بالا به پایین در نظام های آموزشی دیزاین، اختصاص داده شده و در برنامه‌های بخش دوم قرار است به مو…

با منتشر شدن هفت اپیزود درباره «آموزش دیزاین»، رادیو پیزاین چه دستاوردهایی داشته است؟ شروع به کار مجدد رادیو با چه اتفاقاتی همراه بوده؟ فصل ۶ ام تا امروز چه بازخوردهایی داشته و در ادامه قصد داریم به چه موضوعات دیگری بپردازیم؟ ● اینها همه سوال هایی اند که قصد داریم پاسخ هایشان را در این مرحله -بخش میانی فصل «آموزش دیزاین»- در قالب یک اپیزود منتشر کن…

در هفتمین برنامه از فصل آموزش دیزاین رادیو پیزاین با یک مصاحبه ی غیرحضوری میزبان آقای «داوود حسینی هاشم زاده» هستیم. ● آقای حسینی پژوهشگر علوم اجتماعی و از اولین افرادی اند که به طور تخصصی و منسجم به مطالعه و تالیف درباره فساد اداری و در ادامه فساد آکادمیک در دانشگاه های ایران پرداخته اند در این برنامه راجع به تجربه های ایشان از مطالعه و تالیف در ا…

در ششمین برنامه از فصل آموزش دیزاین و در آغاز گفتگوهای فصل ششم رادیو پیزاین میزبان «باوند بهپور» بوده ایم. ● آقای بهپور پژوهشگر و مدرس تاریخ هنر، هنرهای تجسمی، فلسفه و معمار است و در گفتگو با رادیو پیزاین، با مقایسه ی نسبی تجربه های خود از ساختارهای آکادمیک فعلی در ایران و اروپا، از دانشگاهی بودن هنرجوها و دیزاینرها، چیستی و اهمیت تدریس هنر و دیزای…

یک ضدسیستم آموزشی چطور بر فردیت و زندگی حرفه ای دانشجوها و کارگزاران فضاهای آموزشی تاثیر می ذاره؟ تا چه مرحله و محدوده ای در کنشها، افکار و ذهنیات، انتخابها و گرایشهای افراد ممکنه نفوذ کنه؟ در پنجمین برنامه از فصل آموزش دیزاین، از «تبعات دور و نزدیک ضدسیستم در آموزش دیزاین» صحبت می‌ کنیم. از اینکه یک فرد از زمان وارد شدن به محیط آموزشی به عنوان دان…

اگر چارچوب و قالب عملیاتی آموزش در زمینه دیزاین یک «سیستم» باشد، نیروی محرک و ضامن بقا و پیشرفت این سیستم چه عواملی هستند؟! اجزای یک سیستم از چه طریقی با دیگر اجزا ارتباط برقرار می کنند و این عامل ارتباطی از چه جنسی است؟ در یک سیستم آموزشی، مسئولیتها و شیوه و کیفیت مسئولیت پذیری افراد در هر فاز، بخش عمده ی محرکها و پیوندهای داخلی سیستم رو تشکیل می …

برای شناخت و بررسی وضعیت آموزش دیزاین از کجا باید شروع کنیم؟ آموزش را در چه قالب و ماهیتی باید طبقه بندی و در نهایت مطالعه کرد؟ ... اگر اعتقاد داریم «سیستم آموزشی ما مشکل داره!» پس فرآیند آموزش در نظر ما محصول یک «سیستم» است. این «سیستم» چه بخشهایی دارد و چرا خروجیهایش، خروجی های یک آنتی سیستم است تا یک سیستم سالم و هدفمند؟! فصل ششم رادیو پیزاین را…

فصل ششم رادیو پیزاین راجع به «آموزش دیزاین» است. در این فصل قرار است به چالشها و ابهاماتی که در فضاهای آموزشی، میان اکثر حوزه های دیزاین در ایران رواج دارد، بپردازیم. آنچه می شنوید اپیزود دوم از فصل ششم با عنوان «دانش - گاه: کالبدشکافی انحصار»، گفتاری است از محسن امام وردی با بیان و اجرای خودش. این گفتار با شرح و تصویر صحنه هایی از امور و وقایع محی…

فصل ششم رادیو پیزاین راجع به «آموزش دیزاین» است. در این فصل قرار است به چالشها و ابهاماتی که در فضاهای آموزشی، میان اکثر حوزه های دیزاین در ایران رواج دارد، بپردازیم. آنچه می شنوید اپیزود اول از فصل ششم با عنوان «چرا باید راجع به آموزش دیزاین صحبت کنیم؟» مقدمه ای بر قلمرو و مسیر کلی پادکست پیزاین در تولید، تدوین و ارائه بحثها پیرامون موضوع آموزش دی…

این روزها در رادیو پیزاین چه اتفاقاتی در جریان است؟ فصلهای جدید رادیو پیزاین را چه کسانی می سازند و ساختار محتوا و تولیدات پیش روی آن چگونه است؟ روشهای دسترسی به برنامه های شنیداری و برقراری ارتباط آنلاین با پیزاین از چه مسیرهایی ممکن است؟ ... ● دومین برنامه از سری برنامه های دیزاین پیزاین به ارائه توضیحاتی پیرامون پرسشهایی از این دست و شرح مختصری …

«جواهر معاصر، هنر پوشیدنی» عنوان نشستی است که به همت رادیو پیزاین در بخش پایانی هفته طراحی جواهر تهران برگزار شد؛ محور اصلی این نشست واکاوی و اجماع آرا پیرامون مفهوم معاصر و شرح و بررسی توقع و هدف انسان معاصر از طراحی، تولید و مصرف جواهر در جهان امروز است. شبنم همتی فارغ التحصیل طراحی صنعتی و طراح طلا و جواهر و امیرحسین مهدیزاده طراح لباس مهمانان ن…

عنوان و موضوع سخنرانی علی قدس در هفته طراحی جواهر تهران «طراحی کسب و کار و کارآفرینی در حوزه مشاغل مرتبط با طراحی جواهر» است. او با سابقه طراح برنامه ریزی استراتژیک سازمان ها و اطلاع رسانی بازاریابی کسب و کارهای تازه کار و کوچک مقیاس، در سخنرانی خود به توضیح مفهوم برند و مولفه های تشکیل دهنده آن و شرح مختصر انواع مدلهای شخصیت برند پرداخته و در ادام…

مریم خلیلی فارغ التحصیل طراحی صنعتی و مدرس طراحی جواهر با سابقه همکاری با دفاتر معماری، طراحی محصول و برندهای مطرح طلا و جواهر در پاریس، در سخنرانی خود از مراحل و نحوه ورود به دوره های آموزشی و در ادامه چگونگی عضویت در تیم طراحی و خلاقیت مزونها و کمپانی های بزرگ تولید طلا و جواهر در پاریس می گوید. او در سخنرانی خود مختصری از آنچه در پروسه وارد شدن …

محمد مرتضوی طراح طلا و جواهر با سابقه مدیریت بخش طراحی شرکت طراحی و تولید طلا و جواهر «ریتون» پیرامون سبک شناسی آثار طراحی جواهر در هفته طراحی جواهر تهران به ضرورت برندسازی، معرفی، شناساندن و تاکید بر نقش طراح و اهمیت طراحی در صنعت و بازار طلا و جواهر ایران می گوید.او در سخنرانی خود با خوشبینی و امیدواری از آینده مثبت حرفه طراحی در زمینه طلا و جواه…

فرهنگ زاج فروشان با سابقه تدوین استاندارد آموزش طراحی و مدلسازی طلا و جواهر در سازمان فنی و حرفه ای و عضو کارگروه طراحی طلا و جواهر اتحادیه تولیدکنندگان و صادرکنندگان طلا و جواهر، در سخنرانی خود در هفته جواهر تهران به معرفی نرم افزارهای کاربردی و قابلیتها و امکانات آنها در زمینه طراحی و مدلسازی جواهرات و دستگاهها و تجهیزات موجود این صنعت در کشور می…

هفته جواهر تهران در راستای معرفی گرایش طراحی جواهرات به طور تخصصی به جامعه دانشجویان طراحی و طراحی صنعتی، صاحبان مشاغل و صنایع و علاقه مندان به طراحی جواهر با همت و پشتیبانی دانشکده طراحی صنعتی پردیس هنرهای زیبا دانشگاه تهران و موسسه آموزش عالی پارس برنامه ریزی شده است. فصل نخست این رویداد در سال 1394 در محل تالار آوینی دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه…

محمدرضا ریاضی فارغ التحصیل جغرافیای انسانی و اقتصادی، باستان شناسی و مدیریت است. او با سابقه عضویت در شورای پژوهشی موزه ایران باستان و تدریس روش تحقیق در پژوهش هنر، گرافیک و طراحی صنعتی در دانشکده های هنر، ایران را سرزمینی جوان در تولید، توسعه و انباشت علوم دانشگاهی می شناسد. او معتقد است در حوزه هنر بیش از سایر حوزه های دانشگاهی با کمبود منابع و م…

عمادالدین شیخ الحکمایی فارغ التحصیل ادبیات و تاریخ و پژوهشگر میان رشته ای اسناد و نسخ خطی، خطوط کهن و کتیبه های تاریخی دوره اسلامی است. او معتقد است هر پژوهش در راستای دست یافتن به نکته ای است؛ ممکن است آن نکته یک گزاره و پاسخهایی به سوالهای پژوهش و یا سوال و مجموعه پرسشهایی دقیق و شفاف تر راجع به آن موضوع باشد. از دید او نتیجه هر پٰژوهش فارغ از سو…

نشست پژوهشی تایپوگرافی، نشستی متشکل از پنل چهار نفره از سخنرانی پژوهشگران و طراحان تایپوگرافی، تایپ فیس، فونت و مهندسی فونت فارسی در دانشگاهها، کمپانی ها و پلتفرمهای ایرانی و خارج از ایران است. محورهای اصلی سخنرانیهای این نشست «متدهای طراحی تایپ»، «کار عملی بر مبنای پژوهش»، «تایپوگرافی فارسی و طراحی تایپ در ایران» و «قلم آزاد ویکی پدیا» است. سخنران…

احمد رحمانیان فارغ التحصیل طراحی صنعتی و فلسفه هنر، پژوهشگر فلسفه، منطق و تئوری طراحی است. او با تکیه بر مفاهیم بنیادین فلسفی و مطالعات معرفت شناسی فلسفه، پژوهش را در مفهوم «تحقیق» مورد بررسی قرار می دهد؛ چرا که معتقد است تحقیق به معنای «دست یافتن به حقیقت یک امر» یک فعل و فعالیت معرفت بخش بوده و انسان به واسطه تحقیق دامنه معرفتی خود را بسط می دهد.…

علیرضا اژدری فارغ التحصیل دکتری طراحی صنعتی و عضو هیئت علمی گروه طراحی صنعتی دانشگاه تهران است. از نگاه او پژوهش و پژوهیدن از جانب یک طراح ماموریتی در جهت آگاهی بخشی و روشنگری است. اژدری در گفتگو با پیزاین در باب تعریف پارادایم پژوهش در پژوهش دیزاین، به شرح فرآیند شکل گیری و رواج شیوه های پژوهش در تاریخ علم و فلسفه پرداخته و با تکیه بر متون ادواری …

آرمینه آواک قهرمانی فارغ التحصیل گرافیک و علاقه مند به ادبیات و تالیفات به روز حوزه طراحی گرافیک و تبلیغات است و همین امر باعث شده تا او به ترجمه متون تخصصی گرافیک و تبلیغات روی بیاورد. کتاب «بنیان طراحی تبلیغات خلاق» از دیدگاه او متن و مرجعی همراه و یاری گر دانشجویان و هنرجویان گرافیک و تبلیغات است. به بیان او این کتاب شرح مراحل و عوامل تاثیرگذار …

محمدرضا مریدی پژوهشگر جامعه شناسی و اقتصاد هنر و مدرس دانشگاهی است. او معتقد است هر فردی بسته به اندازه ای که در معرض آموزش آکادمیک بوده و حرفه و زمینه ای که در آن زندگی فعالیت کرده است به شیوه و حدی از پژوهش واقف است. به بیان او پژوهش دو صورت عام و تخصصی داشته اما آنچه به امور و مسائل اعتبار می بخشد و حد و مرز مقدارپذیر و قابل ارجاع و توسعه از وقا…

در فصل «استعداد» به دنبال تشریح ابعاد موثر اما کمتر پرداخته شده در گفتار عمومی و تخصصی طراحی و طراحان بوده ایم. در هدایت گفتگوهای این فصل سعی بر آن بود تا مهمانان استعداد را براساس تجربه شخصی خود به عنوان طراح و آنچه طی دوران آموزش و شکل گیری شخصیت و کاراکتر حرفه ای خود دریافته اند، تعریف کنند. همچنین استعداد را به عنوان یک مولفه در کنار تجربه، مها…

شاهین فتحی جلالی طراح صنعتی، طراح کاراکتر و کانسپت دیزاینر است. استعداد به زعم او «توانایی انجام کار» است و طبق این تعریف اگر کسی در انجام کاری توانایی بیشتری دارد با کیفیت بهتری آن را انجام می دهد. او معتقد است فرد مستعد از خروجی کارهایش قابل تشخیص و شناسایی است همانطور که در یک سیستم سالم برای جذب و استخدام افراد نمونه کارهای آنها ملاک تشخیص شایس…

علی نعمتی معمار است. او قلم، خط و امکانات طراحی را از کودکی در محیط خانه در اختیار داشته و سالها پیش از ورود به دانشکده معماری تحت آموزش طراحی و معماری زیرنظر پدر معمارش بوده است. از نظر او استعداد یک مولفه تک بعدی و شاخص یکپارچه در وجود و ماهیت افراد نیست. به بیان نعمتی استعداد (بروز استعداد) نتیجه و نمود نهایی ممارست و تمرین طولانی مدت و هدفمند و…

علی خادم زاده طراح مبلمان و طراح فضاهای اداری است. تلقی او از استعداد، حدی از هوش است؛ هر کسی در یک زمینه دارای هوش است و مستعد بودن تا حدی به این بستگی دارد که آن سطح از تمایل، آمادگی و انگیزه (هوش) در چه زمینه ها و حرفه هایی کاربرد داشته باشد اما نهایتا آنچه در آینده حرفه ای و موفقیت یک فرد نقش تعیین کننده دارد، اتفاق است؛ هر اتفاق متشکل از مجموع…

علیرضا محمدزاده طراح صنعتی با گرایش طراحی اتومبیل و مدرس دانشگاه است. او استعداد را نوعی «توانایی نهفته» در افراد می داند که طی مراحلی باید از حالت بالقوه به وضعیت بالفعل تبدیل شوند. به بیان او علاقه مولفه مهمی است اما علاقه داشتن به یک حرفه با مستعد بودن در آن فرق دارد و علاقه مندی شرط کافی مستعد بودن نیست؛ فرد مستعد در طراحی علاوه بر علاقه، خلاق …

لیلا نقدی پری طراح صحنه در سینما و تلویزیون است. او معتقد استعداد اغلب همان نقطه آغاز ورود به یک حرفه است و آنچه در ادامه فرد را موفق و متمایز می کند پشتکار و شیوه آموزش و پرورش او است. نقدی پری با اشاره به سرگذشت فعالیتهای خود در سینما و تئاتر و مراتب جهت گیری های متعددش با تکیه بر توصیه معلمان و استادان، از اهمیت مهارت در تشخیص و شناخت استعداد تو…

«اصالت برند» عنوان کتابی است که سهراب وثوقی طراح محصول، مشاور طراحی و کارآفرین سرشناس ایرانی- آمریکایی با هدف ارائه تعاریف کاربردی از ضرورت انعطاف پذیری در تجارت و طراحی و با تکیه بر تجربه تاسیس و سالها فعالیت در مجموعه «زیبا دیزاین» تالیف کرده است. محمد رزاقی مترجم در گفتگو با رادیو پیزاین راجع به دلایل انتخاب این کتاب، از تاکید بر راستی و صداقت د…

علی بانی شرکا فارغ التحصیل مهندسی کامپیوتر، طراح گرافیک تجاری و مدیر هنری استعداد را عاملی صرفا لازم اما نه کافی برای دستیابی به موفقیت در طراحی و طراح شدن می داند. او با تکیه بر تجربه شخصی اش از ورود به طراحی گرافیک به صورت غیرآکادمیک علاقه، پیگیری، مداومت و به روز بودن را عوامل حیاتی در پیشرفت و موفقیت قلمداد می‌ کند. ● توجه: این اپیزود در بهمن م…

وفا علی کمالیان مهندس عمران، مشاور و مدیر منابع انسانی در این رویداد به ترسیم وضعیت و موقعیت سازمان‌ ها و صاحبان مشاغل برای تازه کارها و افراد جویای شغل پرداخته است. او معتقد است «برنامه ریزی» و پایبندی به برنامه شخصی مهمترین و ثمربخش ترین شیوه دستیابی به اهداف و موفقیت در زندگی و حرفه است. او در تبیین مفهوم «آرزو» ، آرزوها را قابل برنامه ریزی و هد…

رضا نجفیان معمار و مدرس دانشگاه استعداد را «توانایی بالقوه برای وقوع یک پدیده یا رویداد» می داند و معتقد است آنچه در کشف و هدایت استعدادها بیش از دیگر عوامل موثر است، «علاقه»، «تمرین» و «ممارست در یادگیری» است چرا که در فرآیند تمرین است که افراد با ابعاد مختلف و میزان قدرتمندی توانایی هایشان آشنا می شوند و آگاهی از چنین جزئیاتی است که روند و فرآیند…

مهدیس بلوچی فارغ التحصیل مترجمی زبان فرانسه و طراحی لباس در تعریف استعداد از فراز و نشیبهای کشف و هدایت استعداد خود در طراحی لباس از کودکی تا تاسیس برند «زی» می گوید. او معتقد است کج راههای تربیتی و فرهنگی، چه در محیط خانه و خانواده و چه در دانشگاه و محیط های آموزشی مانع اصلی افراد در کشف و تربیت استعدادهایشان است. او اکنون به عنوان یک طراح لباس مع…

سهیلا فتحیه فارغ التحصیل طراحی صنعتی، طراح کفش و مدرس دانشگاه است. او استعداد را به بیان رایج آموزشی «حدی از آمادگی برای یادگیری یک حرفه یا موضوع در یک فرد» دانسته و معتقد است در تمامی ادوار این حدود و میزانها توسط محیط و جامعه اطراف فرد تعریف، ارزش گذاری و القا شده اند در حالیکه آمادگی برای یادگیری و فعالیت در هر حرفه ای در اکثر افراد وجود داشته و…

جمشید امامی فارغ التحصیل طراحی صنعتی با گرایش بیونیک دیزاین در طراحی خودرو و مدرس دانشگاه است. در این رویداد او با بیان مثالهایی از پروژه ها و محصولات بیونیک در صنایع دفاع و جنگ، توانیابی و درمان و ... به اهمیت و قدرت ساختارها و رفتارهای الگوهای بیونیک در طراحی پرداخته و در ادامه با اشاره موردی به برخی بنیان های نظری از علوم طبیعی و تجربی و استناد …

مانلی منوچهری فارغ التحصیل گرافیک و تصویرسازی از دانشگاه هنر تهران است و از سال ۱۳۶۷ به تصویرگری در‌ کتابهای کودک و نوجوان مشغول بوده است. او معتقد است استعداد همپای آموزش، علاقه، تجربه و استمرار در رشد و شکل گیری کاراکتر حرفه‌ ای یک طراح اهمیت دارد و تشخیص و پرورش آن در سنین جوانی و نوجوانی بهتر است توسط مربیان و مدرسان مجرب هر حرفه صورت پذیرد و ا…

مرجان زاهدی در شرح کاربرد و ساختار محتوایی کتاب «طراحی گرافیک چیست؟»، این کتاب را تالیفی در حوزه نظری و نظریه پردازی طراحی گرافیک دانسته و به نقل از نویسنده «کوانتین نیوآرک» متن کتاب را مجموعه ای متشکل از سرنخهای نظریات فرهنگی، اجتماعی و مردم شناسی موثر در طراحی گرافیک، معرفی می کند. ● توجه: این گفتگو در مرداد 1394 ضبط شده است. ● میزبان: مینا دادرس…

در آغاز فصل چهارم از رادیو پیزاین با عنوان «استعداد» میزبان دکتر عرب زاده هستیم. جمال عرب زاده طراح، نقاش، مدرس هنر و عضو هیئت علمی دانشگاه هنر تهران است. او با استناد به مطالعات پایان نامه خود با عنوان «پراتیک عمل طراحی و رابطه آن با علوم شناختی»، استعداد را «رشد مناسب شناختی در توانایی خاص» تعریف کرده و معتقد است این مفهوم کاملا با تعریف سنتی رای…

این رویداد در آستانه آغاز هفته گرافیک تهران به همت انجمن طراحان گرافیک ایران برگزار شده و در سخنرانی اول، «رودی باور» طراح گرافیک، دیزاینر و بنیانگذار دفتر طراحیIntegral Designers در لیون فرانسه در مراسم افتتاحیه نمایشگاه آثارش در هفته گرافیک تهران از ظرایف و محرکهای طراحی گرافیک در جان بخشی و معنادار ساختن یک اثر طراحی و هنری می گوید. در ادامه «کن…

در فصل «ترند» سعی بر آن بود طی گفتگو با طراحان و صاحب نظران شاخه های مختلف طراحی مفهوم ترند را از نظرگاه بستر بین المللی و ایرانی طراحی و دیزاین مورد بحث قرار داده و شیوه های همگام سازی فرآیند و تیم طراحی با ترندها و ضرورت و چرایی اهمیت تلاش برای ترندسازی و بازبینی و تجدیدنظر در ترندهای پیشینی را مورد بررسی فنی قرار دهیم. در این اپیزود به صورت مورد…

علی بلوچ فارغ التحصیل طراحی صنعتی و طراح مد و فشن است.بلوچ در گفتگو با پیزاین ابتدا به تشریح مولفه های سازنده «ترند» در مد و فشن پرداخته و عناصر تشکیل دهنده ترندهای جهانی را شرح می دهد. او درباره نقش و جایگاه اندیشه و عمل طراح در محیط و مسیر ترندها، ترند را به بزرگراهی تشبیه می کند که طراح پس از تصمیم به عبور و طی کردن مسیر آن، به وسیله، زمانبندی و…

سعید حسنلو طراح نور و صحنه تئاتر، «ترند» را معادل اصطلاح عامیانه «جَو» دانسته و ماهیت آن را شکلی از هیجان تجسم می کند. به اعتقاد او خلا موقعیت و فرصت تجربه در دانشگاه و القای مکرر آموزه ها و تجربه های پیشین اساتید، تنها جو رایج سالهای اخیر آموزش طراحی صحنه بوده است. در ادامه، او که پیش از طراحی صحنه مدتی به بازیگری و کارگردانی مشغول بوده در گفتگو ب…

کتاب «ده طراح صحنه» به قلم پیام فروتن و همکاری مژگان ابطحی در پی معرفی و بررسی بخشی از تئاتر ایرانی است که به عقیده اغلب صاحب نظران عرصه تئاتر و سینما معاصر همواره مغفول بوده است: طراحی صحنه! در این گزارش در حاشیه مراسم رونمایی از کتاب به گفتگو با پیام فروتن و خسرو خورشیدی پیرامون «اهمیت تبارشناسی طراحی صحنه در ایران» و «ضرورت مطالعه و معارفه این ح…